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                紫峨寺景區:0911-5402288       軒轅谷景區:0911-5496699紫峨寺酒店:0911-5402088       軒轅谷酒店:0911-5496688
                研學旅行項目簡介

                研學旅行項目簡介

                愛生活、愛旅游、愛上黃陵

                搜狐彩票中小學研學實踐教育基地

                研學體驗課程內容

                自制藥囊、百藥識別、鉆木取火、臨摹醫典、制作司南車(指南車)、頌揚始祖(黃帝祭祀展演)、參觀科普館、十里松廊、樹頂漫步體驗項目等

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                (1)頌揚始祖   拜謁始祖·頌功德

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                《史記·五帝本記》記載:「黃帝者,少典之子,姓公孫,名軒轅,黃帝居於軒轅之丘」黃帝出生於中國西北黃土高原的沮源關降龍峽,農歷二月初二(參見二月二)。在傳說中黃帝的母親是黃土高原上的一名少女,一天傍晚(也有說是夜晚)突然看見北極光,然后就懷孕、生下了黃帝。穿著工整合儀的服飾,跟著禮儀老師誦讀黃帝頌頌揚華夏始祖之功績,感悟人類祖先之智慧。

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                黃 帝 頌

                天地玄黃,東方曙光。 文明始祖,中華炎黃。

                薪火相傳,盛世未央。 華夏各族,中原家鄉。

                和平天下,國運興昌。和睦百姓,社稷安康。

                黃陵拜祖,彌之高仰。同根同源,龍族榮光。

                祈福九州,祥和無疆。風調雨順,百業興旺。

                護佑中華,盛世運昌。護佑子孫,永續輝煌。

                大風起兮云飛揚,吾土吾心吾歡暢。

                四海之內皆和諧,吾思吾夢吾向往。

                (2)臨摹醫藥經典  軒轅悟道·抄醫典

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                軒轅谷是黃帝《黃帝內經》分為“靈樞”,“素問”兩大部分,它是中國第一部中醫論經典,第一部關于生命的百科全書,第一部養生寶典。《黃帝內經》的問世標志著我國中醫達到了一個較高的水平,而黃帝內經巖則記錄了中華醫學的萌芽。在百藥谷抄寫臨摹《黃帝內經》經典四季篇,領悟中醫古人望、聞、問、切之醫道及黃老道家文化精髓,傳承中華傳統國粹。

                (3)百藥識辨  內經精髓·識藥理

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                軒轅谷又稱百藥谷。水經注記載公園北部的軒轅養生谷是黃帝出生的地方,當地老百姓又把軒轅養生谷稱為“百藥谷”,只因谷中生長著北方上百種藥材,據說藥王孫思邈曾在此采集草藥扶救蒼生。藥材識辨通過觀察藥材的各個特性,藥理及藥用知識。感悟中醫古人智慧凈化,感受中醫的博大精深。

                (4)藥囊制作 巧制藥囊·祈平安

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                “三養”,即養身、養心、養性,他囊括了人類養生的三大要素,人們常說,養生貴在養身,養身貴在養心、養性。“三養”取自《黃帝內經》養生真諦,即“順四時而適寒暑,和喜怒而安居處,節陰陽而調剛柔”。在三養堂制作藥囊,中國傳統工藝所制作的藥囊文化無不蘊藏著文明的的巨大力量,作為工序都充滿了滿滿的祝福和寄托。跟著老師學習藥囊裁剪、縫制、藥物的貼充,運用傳統工藝親手制作出一支精巧而特別的藥囊,感受古人裝飾的風采及藥物散發的香氣。

                (5)鉆木取火   龍脈神韻·承薪火

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                中國原始部落社會情境,了解新石器時代軒轅文化,及父系氏族部落生活群。探索軒轅時期繁榮時期的先民生產和生活情況。跟著老師體驗鉆木取火的樂趣,感悟古人用火不易,所以火被古人稱之希望。了解火在古代的重要性。

                (6)制作司南車   

                巧奪天工·制司南

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                西晉崔豹所著《古今注》及《志林》古籍說黃帝與蚩尤作戰時,蚩尤作大霧,黃帝造指南車為士兵領路。司南車也是古代皇帝出行依仗中最高禮儀,也是中國古代智慧的結晶,中國四大發明指南針也是我們華夏民族的驕傲。通過制作司南車的制作,學習司南車的工作原理及構造,體驗古人巧奪天工的智慧。


                研學旅行產品線路行程方案

                (1)方案一(小學)

                課程鏈接:五年級語文上冊《黃帝》

                主題:追尋華夏始祖,探索自然奧秘


                目的意義:通過“追尋華夏始祖,探索自然奧秘”活動,鍛煉學生生存能力,再現中國原始部落社會情境,了解新石器時代軒轅文化,探索軒轅時期繁榮時期的先民生產和生活情況。結合自己獨到見解,發掘出豐富的自然奧秘,弘揚華夏悠久的歷史文化。

                活動內容:欣賞黃土高原卡斯特地貌,學習植物種類的生活習性并親自體驗鉆木取、頌揚始祖、樹頂漫步、水上樂園、百藥溝百草園藥材識辯、藥囊制作、十里松廊等項目

                (2)方案二(初中)

                課程鏈接:七年級歷史上冊《華夏之祖》

                主題:追尋軒轅文化、感悟中醫精髓


                目的意義:通過“追尋軒轅文化、感悟中醫精髓”活動,鍛煉學生生存能力,再現中國原始部落社會情境,了解新石器時代軒轅文化,探索軒轅時期繁榮時期的先民生產和生活情況。結合自己獨到見解,發掘出豐富的自然奧秘,弘揚華夏悠久的歷史文化。

                活動內容:探索紅砂巖奧秘,學習植物種類的生活習性并親自體驗鉆木取、頌揚始祖、樹頂漫步、水上樂園、百藥溝百草園藥材識辯、藥囊制作、十里松廊、臨摹醫典等項目。

                (3)方案三(高中)

                課程鏈接:高二歷史下冊《古代中國的科學技術和文化》

                主題:探尋華夏淵源、感悟軒轅文化


                目的意義:通過“探尋華夏淵源、感悟軒轅文化”活動,鍛煉學生生存能力,再現中國原始部落社會情境,了解新石器時代軒轅文化,探索軒轅時期繁榮時期的先民生產和生活情況。結合自己獨到見解,發掘出豐富的自然奧秘,弘揚華夏悠久的歷史文化。

                活動內容:探索紅砂巖奧秘,學習植物種類的生活習性并親自體驗鉆木取、頌揚始祖、樹頂漫步、水上樂園、百藥溝百草園藥材識辯、藥囊制作、十里松廊、臨摹醫典,制作司南車等項目。

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